Et skoletilbud i oppsving

Omtrent halvparten av de innsatte i Gjøvik fengsel sitter i varetekt. I tillegg er det en høy gjennomstrømning av innsatte med en gjennomsnittlig soningstid på 36 dager. Dette gir fengselet en særlig utfordring når det skal tilrettelegges for meningsfylte dager og motivasjon for endring av negativ atferd:

- Det seg selv at det ikke er mulig å drifte vanlig klasseundervisning med slike utfordringer, sier Thor Bakken ved Gjøvik videregående skole, som er ansvarlig for undervisningen i fengselet.

Legger til rette for alle

Etter en betydelig styrking det siste året er han nå svært fornøyd med utviklingen i skoletilbudet: Undervisningsomfanget er utvidet, det er foretatt store forandringer i fagtilbudet, skolen har flyttet inn i nyoppussede lokaler i fengselet, og for tiden får 18 av de 22 innsatte undervisningstilbud.

- Nå har vi et tilbud som fungerer. Å drive undervisning i et varetektsfengsel er en utfordring, men vi legger til rette for alle – uansett kort eller langt opphold. Vi får ikke til de store utdanningsløpene, men gir tilbud i allmennfag, datafag, livsmestringsfag og motivasjonsfag, sier Thor Bakken.

Motivasjonsfag

Mange innsatte har med seg negative skoleerfaringer fra tidligere. I fengselsundervisningen brukes det derfor tid på å skape positive forventninger og å utvikle selvtillit hos elevene. I denne sammenhengen er det særlig de praktisk-estetiske fagene har sin plass. Ved å starte med praktisk-estetiske fag, får noen etter hvert lyst og mot til å søke seg til mer tradisjonelle fag i videregående skole.

- I Gjøvik fengsel har vi prioritert musikkundervisning, sier Thor Bakken og forteller om skoletilbud i både gitarspill, trommer og elektronisk piano.

Det spilles mye rockemusikk, og de innsatte holder konserter i fengselet for både innsatte og ansatte. Bakken forteller at de har fått romslige utstyrsbudsjetter og har kjøpt inn de musikkinstrumentene de trenger. De har også teknisk utstyr ”så det holder”. Skolen har egen miksepult, og når en elev skal løslates, brennes det en CD med egen musikk som den innsatte får med seg.

Skolen tilbyr også opplæring i kunst- og håndverksfag som skinn- og lærarbeid, akvarell- og oljemaling, keramikk, steinsliping og enklere sølvarbeid.

- Dette skal jeg lage til dama mi

To dager i uka gis det undervisning i praktisk matlaging og kosthold. Mens de baker og tilbereder varmretter, legger lærer Eli Fjellhaug Hjell inn litt teori. Da lærer de innsatte å sette sammen et måltid, og de får undervisning i ernæring og hygiene. Hjell forteller om motiverte elever som blomstrer opp når de får utfolde seg i kjøkkenet:

- Det er mange utenlandske innsatte i fengselet, så menyen er ofte internasjonal. Selvtilliten vokser når elevene ser og smaker det de lager, sier hun.

Mange gleder seg dessuten til å komme ut og vise sine nye kokekunster for familie og venner. For som en av dem utbrøt: - Dette skal jeg lage til dama mi når jeg kommer ut!

Hjell er ellers opptatt av at ingrediensene i matlagingen skal ligge på et økonomisk nivå som er realistisk for de innsatte når de er løslatt og skal handle inn mat for egne penger.

Populært med foto og film

Skolen gir også tilbud i moduler til alt fra Datakortet og Adobe Photoshop til Adobe Indesign og Dreamweaver. Et populært tilbud er å behandle digitale foto og redigere film. De innsatte lager egne nettsider og jobber med design. Skolen har bra IKT-utstyr – ja, de har til og med elektronisk tavle. Det sitter mange innsatte med annen språkbakgrunn i Gjøvik fengsel, og skolen kan tilby Windows på 50 språk og Office på omkring 30 språk.

Gjøvik og Vestre Slidre fengsler ble nylig vedtatt sammenslått. I det reviderte nasjonalbudsjettet i vår ble det bevilget ekstra midler for å opprette skole i de fengslene som i dag ikke har skoletilbud.

- Når nå Vestre Slidre fengsel starter undervisning, får innsatte i Gjøvik som overføres til åpen soning i Vestre Slidre mulighet til å videreføre skoletilbudet der, sier fengselsleder Hans Grøndahl ved Gjøvik fengsel.

SKOLETILBUDET I KRIMINALOMSORGEN Alle som gjennomfører fengselsstraff i Norge, skal tilbake til et liv ute i samfunnet. De generelle målene for opplæring er av den grunn også helt sentrale for undervisningstilbudet i kriminalomsorgen. Skolen skal gi kunnskap og ferdigheter som gjør den enkelte i stand til å utnytte sine evner og realisere sine visjoner. Den skal formidle verdier slik at den enkelte kan ta ansvar for seg selv og sine medmennesker, og den skal sette elevene i stand til å bidra i arbeid og utvikling av samfunnet. Opplæringsloven gir unge og voksne etter nærmere regler, rett og plikt til opplæring på grunnskolenivå, rett til videregående opplæring, og rett til ny grunnskoleopplæring og spesialundervisning. Opplæringen som blir gitt innsatte, er et viktig bidrag til kvalifisering for arbeid eller videre utdanning etter gjennomført straff. Et overordnet prinsipp er at undervisning som har startet i fengsel, skal følges opp av den ordinære skolevirksomheten i samfunnet. Det er Fylkesmannen i Hordaland som har ansvaret for den opplæringen som skjer innenfor kriminalomsorgen i hele landet. Fylkesmannen i Hordaland fordeler midler til fylkeskommunene, som står for selve opplæringen.